Схема перспективного планирования в детском саду старшая группа

Автор: rousdiamucha

Наиболее целесообразным является смешанное использование разных способов организации.

Елькина Анджела Валентиновна

В дни проведения физкультурных занятий с детьми организуется одна подвижная игра и какое-либо физическое упражнение спортивное упражнение или упражнение в основном виде движения. На прогулке должны планироваться подвижные игры игровые упражнения разной степени интенсивности. В другие дни, когда занятие не проводится, планируется подвижная игра, спортивное упражнение и упражнение в основном виде движения прыжки, лазание, метание, бросание и ловля мяча и другие При проведении упражнений, основных видов движений следует использовать разные способы организации фронтальный, подгрупповой, индивидуальный.

Содержание этой программы конкретизируется в планах воспитательно-образовательной работы на определенный период. При планировании индивидуальной работы с детьми воспитатель указывает конкретно имена тех детей, с кем будет заниматься. Для этого в помощь педагогам решили разработать ориентировочную схему-памятку циклограммуиспользуя которую, воспитатели описывали бы в плане все стороны своей деятельности.

Вначале изучили, какие виды деятельности наиболее уместно и эффективно реализовывать в утренний, вечерний отрезок времени, на прогулке. Стоит внимательно отнестись к конкретным деталям перспективного планирования. Напомню, общая длительность игры составляет минут.Непрерывный процесс усложнения создает условия для полноценного воспитания и обучения детей. В течение месяца может быть проведено подвижных игр включая игры эстафетыпри этом разучено новые игры.

Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том, чтобы включить детей в общий режим жизни детского сада.

Планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Документация воспитателя

Утренний приём - наиболее благоприятное время для общения воспитателя с каждым ребёнком. Напомню, что выбор времени проведения и упражнений на прогулке зависит от предшествующей работы в группе. В эти часы успешно ведётся индивидуальная работа с детьми по различным видам деятельности. Работа, отраженная в плане, должна вестись в системе, охватить разные стороны деятельности воспитателя.

Занятие в детском саду



Планирование утреннего отрезка времени. Упражнения детей в основных видах движений желательно организовывать по подгруппам, в зависимости от степени подвижности детей.

В остальные дни целесообразно организовать двигательную деятельность детей в начале прогулки, что позволит обогатить содержание их самостоятельной деятельности. Игры, являясь специфическим видом деятельности ребенка, широко используются в лечебной физкультуре для решения поставленных лечебных задач. Выбор модели планирования обуславливался профессиональной подготовкой каждого педагога, его опытом, умением видеть результаты своей деятельности, анализировать их, а также условиями работы нашего ДОУ.

Четкое объяснение правил игры и распределение ролей.

В подборе подвижных игр и элементов соревнования необходимо учитывать индивидуальные особенности физического развития и здоровья детей.

Если физкультурное или музыкальное занятие проводилось в первой половине дня, то желательно организовывать игры и упражнения в середине или конце прогулки, а в самом её начале предоставить детям возможность самостоятельно поиграть, поупражняться с разнообразными пособиями.

Добавить комментарий